我的身體會歌唱教材介紹：Body Percussion 身體打擊與節奏教學推薦

音樂課不一定只能坐著唱歌、打拍子或看樂譜。對孩子來說，最直接、最自然的節奏學習工具，其實就是自己的身體。

這篇要介紹的《我的身體會歌唱》，是一套非常適合音樂老師、鋼琴老師、團體課老師使用的 Body Percussion 身體打擊教材。它把拍手、拍腿、踏腳、彈指等動作，整理成清楚的圖像化樂譜，讓學生可以一邊聽音樂、一邊用身體感受節奏與樂曲結構。

教材簡介

• 教材名稱：我的身體會歌唱
• 作者：唐安琪（TT老師）
• 教材類型：身體打擊、節奏律動、音樂欣賞、曲式分析教材
• 適合課程：音樂課、音樂團體班、鋼琴課暖身、器樂課節奏單元、節奏專項課程
• 教材冊數：共三冊，每冊收錄 4 首樂曲

本套樂譜教材特色

這套教材與一般傳統樂譜最大的不同在於：TT老師將 身體打擊 Body Percussion 轉化為 完整的圖示視覺化樂譜。

對初學者或年紀較小的孩子來說，單純看五線譜或節奏譜可能會覺得抽象，但如果把節奏對應到「拍手、拍腿、踏腳、彈指」這些身體動作，學生就能更快進入音樂狀態。

每一首曲目都附有專屬 QR Code，掃描即可觀賞 TT老師親自示範的完整教學與演示影片，大幅減輕音樂老師備課的負擔與複雜度。

為什麼身體打擊適合音樂課？

• 不用額外樂器：身體就是最方便的節奏樂器。
• 降低學習門檻：不會樂器的孩子也能立刻參與。
• 提升專注力：學生需要聽音樂、看圖示、做動作，能有效拉回課堂注意力。
• 訓練節奏穩定度：透過身體動作建立內在拍感。
• 增加課堂互動：非常適合團體課、成果發表會、親子音樂活動。

《我的身體會歌唱》全套共分為三冊，涵蓋不同風格的曲目，每一冊皆收錄 4 首詳細的 Body Percussion 樂譜：

• 第一冊：古典音樂
• 第二冊：英文歌曲
• 第三冊：中文歌曲

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完整三冊內容與樂曲收錄

第一冊：古典音樂

收錄曲目：土耳其進行曲、拉德斯基進行曲、降E大調德國舞曲、皮爾金組曲「山魔王的宮殿」

第一冊很適合拿來做「古典音樂欣賞」的延伸活動。很多孩子聽古典音樂時，可能會覺得距離很遠，但如果讓他們用身體跟著節奏一起參與，古典音樂就會變得更有畫面、更好玩。

在介紹樂曲時，TT老師會先將每首需要的 Body Percussion 圖示獨立標示出來，作為基礎練習：

接著，將完整的樂曲結構分析並標示於樂譜中，讓師生一目了然。學生不僅學習了節奏打擊，更同步掌握了 樂曲分析（曲析）。

最後會附上完整版的演奏譜例，供老師與學生進行深度練習。

第二冊：英文歌曲

收錄曲目：Wellerman、Little Peter Rabbit、Dance Monkey、Under the Sea

第二冊選曲更貼近孩子熟悉的英文歌曲與流行曲風，很適合用在雙語音樂課、兒童音樂團體班，或是想讓課堂氣氛更活潑的老師。

如果學生平常對節奏練習比較抗拒，這類熟悉度較高的歌曲能有效提升參與感。學生會比較願意跟著音樂動起來，也更容易在不知不覺中練到節奏穩定度與身體協調。

第三冊：中文歌曲

收錄曲目：你笑起來真好看、布穀鳥、Jingle Bell 鈴兒響叮噹、Mojito

第三冊的中文歌曲很適合台灣音樂教學現場使用，學生對歌曲熟悉度高，也容易安排在節慶活動、成果發表會、親子音樂活動中。

對老師來說，中文歌曲最大的優勢是學生容易記旋律、進入狀況快。當孩子已經熟悉旋律時，老師就可以把課堂重點放在節奏變化、肢體協調與團體合作上。

如何把這套教材放進音樂課？

如果你是第一次使用 Body Percussion 教材，建議不要一開始就要求學生完整跟上全曲，可以先拆成幾個小步驟。

線上示範與實際演練

想了解實際操作效果？您可以直接點擊下方連結，觀賞 TikTok 與小紅書上的精彩教學示範：

• TikTok 示範： 點此觀看影片
• 小紅書示範： 點此觀看影片

教學核心重點總結

1. 節奏律動：強化學生對音樂節奏的敏銳度。
2. 身體協調：透過手腳與肢體的配合，訓練大腦與肢體協調。
3. 聽覺專注：學生需要跟著音樂變化做出不同動作，能提升聆聽能力。
4. 團體合作：適合分組演練，讓學生學會看同伴、聽同伴、一起完成作品。
5. 樂曲分析：將 Body Percussion 直接對應樂曲結構呈現，讓學習者直觀理解曲式。這點是單純觀看影片教學所無法達到的深度效果！

強烈建議每一位音樂老師都將這套教材納入您的教學武器庫中！

常見問題 FAQ

Q1：這套教材適合幾歲的孩子？

如果是幼兒團體課，建議老師可以先挑選動作較少、節奏較單純的段落使用。國小以上的孩子通常更能理解圖示與樂曲結構，也更適合完整演練全曲。

Q2：不會跳舞或律動的老師也能使用嗎？

可以。這套教材不是舞蹈教材，而是以節奏與身體打擊為核心。加上每首曲目都有 QR Code 示範影片，老師可以先跟著影片熟悉動作，再帶入課堂。

Q3：可以用在鋼琴課或個別課嗎？

非常適合。鋼琴學生常常需要加強節奏穩定度與身體協調，老師可以在正式彈奏前安排 5 分鐘 Body Percussion 暖身，讓學生先用身體感受拍子，再回到鍵盤上演奏。

Q4：這套教材適合成果發表會嗎？

很適合。Body Percussion 具有視覺效果，學生不需要拿樂器也能完成有節奏感的表演。若搭配分組、隊形或簡單走位，也能變成很有舞台效果的節目。

Q5：需要先具備樂理或節奏基礎嗎？

不一定。初學者可以先模仿動作與音樂反應；程度較高的學生則可以進一步分析樂句、段落、曲式與節奏型。也就是說，同一套教材可以依照學生程度做不同深度的教學。