鋼琴小子 Piano Kids 教材介紹｜歐洲鋼琴初學教材特色、進度與教學應用

台灣鋼琴教學市場上，越來越多不同的系列教材可以選擇，不過目前仍是大宗以「美系教材」居多，例如大家熟知的芬貝爾、好連德、艾佛瑞等。今天小芸老師要來介紹一套台灣市面上為數不多的歐洲系列教材——《鋼琴小子》（Piano Kids）。

以整體風格與編排邏輯來說，《鋼琴小子》和美系教材有著蠻顯著的不同。這套教材原文版由德國 Schott Music 出版，作者為德國鋼琴教育家與作曲家 Hans-Günter Heumann，中文版則由樂韻出版社出版。它不是單純把曲子排成進度表，而是把聽力、即興、創作、移調、音樂知識與彈奏技巧整合在一起，讓孩子從一開始就用比較全面的方式接觸鋼琴。

《鋼琴小子》教材基本資訊

作者 Hans-Günter Heumann 是誰？

Hans-Günter Heumann 是德國作曲家、鋼琴教育家與教材作者，長期投入鋼琴教學教材的編寫。他的作品橫跨兒童、青少年、成人初學者與進階學習者，特別擅長把古典、民謠、流行、爵士等不同音樂風格，整理成容易親近又有系統的鋼琴教材。

Schott Music 官方資料中提到，Heumann 的教學理念重視「讓音樂變得容易理解」，並希望讓更多學習者能輕鬆接近音樂。《Piano Kids》正是這個理念下的兒童鋼琴教材：它不只教孩子彈音符，也鼓勵孩子透過聽覺、想像力、即興和創作來理解音樂。

《鋼琴小子》與其它美式教材的差異？

首先，在「本數」與「分類」上就有很大的區別：

《鋼琴小子》適合什麼樣的學生？進度解析

一定有很多老師想了解：這套教材適合什麼樣的學生呢？我們可以從《鋼琴小子》第一冊的進度來稍微了解。強烈建議學生在開始學習這套教材前，需要具備一定的音樂基本概念能力，使用起來會比較順暢。老師們可以實際翻閱過課本後，再評估手邊的學生是否合適。

進度偏快，第一冊即進入八分音符與雙手合奏

《鋼琴小子》的進度算是滿快的！第一冊的內容就已經進入了八分音符，以及雙手的合奏。根據中文版商品介紹，第一冊從中央 C 出發，透過高音譜表與低音譜表的雙手對稱練習，逐步延伸到約兩個半八度的範圍，並安排雙手位置轉換。

👇 第一冊「初期」教的樂曲：

👇 第一冊「最後一首」曲目：

官方教材特色補充：不只是鋼琴教本

Schott Music 將《Piano Kids》定位為一套三冊制的兒童鋼琴教材，強調簡單、有系統的架構，並使用孩子容易親近的旋律與不同風格的音樂。教材內容包含兒歌、民謠、古典、流行等素材，並在 2014 年推出修訂擴充版本，加入新的樂曲與插圖。

除了主教本，每一冊也搭配活動手冊。活動手冊不是單純寫樂理題目，而是把教本中的概念延伸成更有操作感的活動，例如：

• 熟悉鍵盤：透過鍵盤圖像與遊戲活動，幫助學生建立鍵盤位置感。
• 即興與作曲：從簡單的圖像、故事或音型開始，引導孩子嘗試創作。
• 音符學習：搭配遊戲小卡、記譜練習與書寫活動，加強讀譜能力。
• 音樂知識卡：整理基本音樂符號與概念，讓樂理更具體。
• 聽覺導向：在學習初期就加入聽奏與耳朵辨識，而不是完全依賴視覺讀譜。

為什麼推薦《鋼琴小子》？教學特色解析

它和其他的美式教材有顯著的不同。美式教材的教學主題通常非常明確，教學大綱在每一個曲目上都會顯現得很清楚；而《鋼琴小子》則是給予老師和學生非常多「教學發揮」的空間。

• 鼓勵即興創作：搭配即興的練習在這套教材中十分重要。雖然進度快，但透過不同即興創作的教學與練習，才能更增添教材的豐富性，並提升教材本身的價值。
• 豐富的民謠選曲：音樂中包含了很多歐洲民謠，對於家長和學生來說，滿多都是耳熟能詳的旋律。選曲品味是我覺得這套教材很棒的一部份。
• 強調移調練習：我個人非常喜歡搭配活動手冊中的「移調練習」！從很簡單的曲子開始，就可以讓學生培養音感、練習聽不同的調性，同時也訓練雙手在不同調性位置上演奏的能力。《鋼琴小子》在移調與創作上著墨很多，這也是為何它安排曲目進度可以加速的原因之一。
• 重視合奏能力：部分初期曲目附有第二部伴奏，能讓學生從一開始就接觸穩定拍感、合奏聆聽與音樂互動。

哪些學生特別適合使用《鋼琴小子》？

樂譜購買資訊

想要翻閱或購買的老師，可以直接至樂韻出版社的實體書店：台北音樂家書房 翻閱購買。

常見問題 FAQ

Q1：《鋼琴小子》適合完全零基礎的孩子嗎？

可以使用，但我會建議老師先評估孩子的年齡、專注力、節奏感與鍵盤認知。如果是年紀很小、完全沒有音樂經驗的孩子，可能需要搭配更多遊戲、教具和前置活動。

Q2：這套教材和芬貝爾、好連德最大的差別是什麼？

美系教材通常分工明確，Lesson、Theory、Technique、Performance 各自獨立；《鋼琴小子》則把彈奏、聽覺、即興、移調、創作和音樂知識整合在較精簡的教本與活動手冊中。

Q3：老師需要另外準備補充教材嗎？

建議準備。這套教材給老師很多發揮空間，如果能搭配節奏卡、鍵盤教具、移調練習、即興遊戲或合奏活動，教學效果會更完整。

Q4：這套教材適合團體班嗎？

很適合有經驗的老師運用在小班或團體課。尤其是聽奏、即興、移調、鍵盤遊戲與知識卡活動，都可以改編成團體互動。

Q5：如果學生習慣美系教材，能銜接《鋼琴小子》嗎？

可以。建議老師先從簡單曲目與活動手冊中的移調、聽覺或即興練習開始，不一定要從頭照順序走，也可以把它當作補充教材使用。

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