從皮紋檢測找出孩子在家練琴的適合模式-孩子不愛練習怎麼辦?

by 小芸老師

學樂器總是需要練習,請小孩練習最痛苦的就是三催四請不想練,或是慢吞吞東摸西摸才去練,搞得爸媽快抓狂

這次小芸從腦科學的角度剖析,針對問題點和破解法都一次告訴你!
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✅前額葉腦區偏弱

👉缺乏動機
前額葉是我們的總司令,總司令比較弱的話,就不太會帶領其他腦區動起來
執行力也會比較弱,這時就要先提升我們的總司令,
🔥破解法:強化前額葉

✅自我意識高

👉不是他的動機
認知型特質的孩子自我意識比較高,如果不是經由他自主意願認可的目標,即便強硬著逼迫,也很難達到效果
🔥破解法:說服

✅體覺弱

👉肢體控制力弱
肢體較弱的孩子,操作協調性、精細動作的控制力會較為吃力,比較容易發生明明知道是什麼音,但是總是按錯、或是反應總是慢半拍,不過如果只有單純體覺弱的話,補強體覺就好。
🔥破解法:多刺激、循序漸進的學習、提升受挫力

✅視覺弱

👉視覺辨識較弱
視覺能力弱的孩子,看書看字也比較容易跳字跳行,或是看不懂內容,運用在視譜上的狀況視譜能力也會偏弱,看譜速度慢可能會變成不看譜或是視譜慢而影響演奏能力,不過其實一般人的視覺平均值就是比較低一點點,所以不用太擔心
🔥破解法:刺激視覺、多訓練閱讀閱覽

✅聽覺弱

👉對音樂較不感興趣
聽覺右腦弱很多的話,的確有可能會對音樂較無感,加上聽覺整體偏弱對音感、節奏感本身就不在行的時候,可能就會對音樂沒有特別的感受。
🔥破解法:刺激聽覺、多聽多聽多聽
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和以往不同用腦科學的方式來研究孩子們的學習,其實很好玩!

要怎麼了解自己、孩子的大腦,做一次多元智能皮紋天賦檢測就知道!

透過皮紋多元智能檢測幫助您了解:

【親子關係】

(1) 增進親子間的溝通與教育

(2) 發掘孩子的優勢與潛力

(3) 深入了解孩子的天賦與性格

(4) 順應發展並靈活運用資源

【人際關係】

 (1) 認識自己的成功特質

 (2) 加強人際溝通與互動技巧

 (3) 促進伴侶間的親密關係

 (4) 展現溝通的魅力

【因材施教 ‧ 適性發展】

(1) 發掘獨特的天賦才能

(2) 了解孩子的學習特質

(3) 善用優勢來提升學習成效

(4) 實現事半功倍的成果

(5) 提供升學科系選擇建議

(6) 找到適性發展的教養方針

(7) 提升未來的競爭力

【企業發展】

(1) 認識自己的成功特質

(2) 加強人際溝通與互動技巧

(3) 促進伴侶間的親密關係

(4) 展現溝通的魅力

(5) 規劃事業發展的方向

(6) 了解自身的決策風格

(7) 確立最佳的處事方式

檢測流程

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