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開放型
模仿社會化型
認知型
《認識自我也是自我療癒的過程》
為什麼我會踏入皮紋多元智能檢測的領域
不是為了別人而是單純的在實現自我
先來介紹一下指紋的三大類型
分別是
開放型模仿社會化型認知型其中主要是模仿型和認知型佔比最重
模仿型和認知型佔比最重我的前額葉是認知型
認知型所以在設定目標上需要自我認同+理解
真正我認同並且理解喜歡的事情我才會去執行
不過我的前額葉右腦在目標管理上雖然是認知型
但卻是有著雙倍模仿型的認知型
有著非常模仿型的社會化特質
所以在目標上我的最高原則都是希望團體關係融洽、得到好的評價、維持完美為方向
但這樣的性格也讓我吃了很多的悶虧
大家看著小芸老師 音樂開麥拉 音樂開麥拉 好像人數很多
但其實人越是多我顧忌的就更多
甚至我經歷了被別人的無理批評、攻擊我盡可能都吞下這口氣
即便我自己認為這一切都不合理
或是我自己打的文章被其他的人直接轉載也未表明出處
我也從未發過聲
因為我不喜歡引戰或是批評別人
也因為這樣更新教學紀錄、或是教學心得使得我更加礙手礙腳
乾脆就不更新這些內容了
即便我有很多想說的內容
變的我常常打到一半
想到有可能這個點會被別人說三道四後來就乾脆直接刪除
以前小的時候會因為這樣的性格
讓別人以為我很好欺負
甚至小一還被二年級的學長討錢
討錢不成被抓去廁所打過
漸漸的開始我學會保護自己
就是減少交友的範圍
儘量待在安全第一位置上
在更認識自己的天生特質後
也慢慢能夠理解自己承受的壓力來自於何處
很開心能夠透過皮紋的知識分享
幫助我在書寫文章上有更多的思路和面向
讓我其實擁有很多思緒的大腦
透過皮紋的面向傳遞出來
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透過皮紋多元智能檢測幫助您了解：
【親子關係】
(1) 增進親子間的溝通與教育
(2) 發掘孩子的優勢與潛力
(3) 深入了解孩子的天賦與性格
(4) 順應發展並靈活運用資源
【人際關係】
(1) 認識自己的成功特質
(2) 加強人際溝通與互動技巧
(3) 促進伴侶間的親密關係
(4) 展現溝通的魅力
【因材施教 ‧ 適性發展】
(1) 發掘獨特的天賦才能
(2) 了解孩子的學習特質
(3) 善用優勢來提升學習成效
(4) 實現事半功倍的成果
(5) 提供升學科系選擇建議
(6) 找到適性發展的教養方針
(7) 提升未來的競爭力
【企業發展】
(1) 高效配置人力資源
(2) 提供招聘新人參考
(3) 減少優秀人才的流失
(4) 提升業務推廣的成效
(5) 規劃事業發展的方向
(6) 了解自身的決策風格
(7) 確立最佳的處事方式
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檢測流程：
填寫報名表單
預約表單:https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSetTGj3GVN3EaFeNSXFD3-3O1LVU6IuHT9pheRFOGWgHkPxZg/viewform
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採樣（約15-20分鐘/人）
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等待報告完成（約3周）
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線上或實體 聽取報告分析與說明（大約1個小時）
LINE: https://lin.ee/pjjhEFH
【加入line好友告知適合採樣的時間】
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