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【案例分享】孩子跟你想的不一樣:如何與「超級認知型」孩子溝通?
已經開始解說報告一段時間,最近陸陸續續收到大家的回饋。今天來分享一位《超級認知型》的孩子。
過去,爸爸媽媽每天都很頭痛,常常都是在衝突之中度過,不知道如何與孩子相處溝通。針對這樣的狀況,我提供了一個核心方向來應對這類型的孩子:「多使用問句」。
使用問句不僅僅是在幫助孩子自我思考,也使得我們自己在溝通時,能多一層思考的空間。
❤️ 家長心得回饋:與孩子「小A」的實戰經驗
有位家長跟我分享了最近與小A的相處狀況。昨晚他們外出用餐,小A又在餐廳裡敲敲打打。
以前,媽媽跟爸爸會直接下指令說:
「可以請你不要打了嗎?會影響到別人,而且我們是在餐廳。」
但現在,媽媽腦海裡一直記得老師說過的話:「對付小A就是要用『問句』!」於是,昨天小A發出聲音後,媽媽察覺出爸爸準備要使用「命令指令句」,臉色已經變了準備叫他不要再敲打。媽媽立馬攔截,開始這樣引導:
媽媽:「你覺得這聲音好聽嗎?」
小A:「很好聽呀!」
媽媽:「因為我們在餐廳,這邊不適合唷!」
💡 最終結論:
一開始先用「問句」來避開孩子的警戒燈,後面講述的規範,才能進行有效的溝通!沒想到,小A很快就結束了敲打的動作,平安落幕,讓全家可以好好吃一頓飯。
才短短一週內就收到這樣的回饋,真的很開心!透過皮紋檢測更加認識孩子,了解過後調整自我,更能開拓未來的教養方向 😊
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