彈音階好簡單(上)：適合英皇檢定的大調音階與琶音教材推薦

音階，是每位鋼琴學生一定會遇到的基本功。但對初學的小朋友來說，音階一點都不「基本」：要記指法、要換手指、要雙手協調，還要維持穩定速度，真的很容易彈到手忙腳亂。

今天要介紹的《彈音階好簡單(上)》－大調音階與琶音，就是一本專門幫鋼琴老師與學生解決音階痛點的教材。它把複雜的大調音階指法，用視覺化、分類化、步驟化的方式整理出來，讓學生不再只是死背，而是能真正理解「手指為什麼要這樣走」。

小芸老師推薦重點：
這本教材很適合正在準備英皇檢定 ABRSM，或是想幫學生建立穩定音階基礎的鋼琴老師使用。它不是單純把音階列出來，而是把「怎麼教、怎麼記、怎麼練」整理得非常清楚。

教材名稱	《彈音階好簡單(上)》－大調音階與琶音
作曲／編寫	江奕函（函函老師）
適合對象與程度	初級程度、5歲起的小朋友均適用
適用檢定	可搭配英皇檢定 ABRSM 音階與琶音練習

Table of Contents

鋼琴初學者的痛點：彈音階總是雙手打結怎麼辦？

「彈音階真的有那麼簡單嗎？」這是許多鋼琴老師與家長心中的疑問。在教學現場，我們常常遇到學生彈奏音階時雙手不協調，最經典的瓶頸就是：到底什麼時候要轉第 3 指？什麼時候要轉第 4 指？

小朋友的肌肉記憶和空間感還在發展，如果只是死記硬背指法，不僅容易充滿挫折感，甚至會對彈鋼琴產生排斥。音階教學最大的挑戰，不只是讓孩子把音彈對，而是讓他們理解：

手指什麼時候要轉？
大拇指要從哪裡穿過去？
為什麼有些調要用第 3 指，有些調要用第 4 指？
雙手一起彈時，為什麼左右手指法不一樣？

為了解決這些痛點，這套前所未有的音階教材應運而生！

為什麼音階練習這麼重要？

很多學生會覺得音階很無聊，但其實音階是鋼琴演奏能力的核心基礎。當學生熟悉音階之後，未來在彈奏樂曲時，會更容易理解調性、指法安排、樂句方向與手指移動邏輯。

音階能力	對鋼琴學習的幫助
熟悉鍵盤位置	幫助學生理解黑鍵、白鍵與調性的關係。
建立手指轉指能力	讓大拇指穿越、手掌移動更自然。
提升雙手協調	練習左右手不同指法的同步控制。
加強樂曲視譜能力	遇到音階型樂句時，能更快辨認與彈奏。
準備檢定項目	音階與琶音是許多檢定中非常重要的基本能力。

《彈音階好簡單(上)》：讓大調指法變得超直覺

英皇名師函函老師（江奕函）不愧是歸納重點的整理大師！她將困難的音階教學，轉化為有層次且極度好記憶的練習法。上冊主要針對「大調」進行系統性的整理與歸納。

1. 視覺化色彩分類，指法記憶更清晰

透過淺顯易懂的彩色圖像，函函老師將大調音階的指法分為三大類別。利用顏色視覺輔助，讓小朋友在彈奏前就能在大腦中建立清楚的指法地圖，大幅減少彈錯的機率。

這樣的分類方式，對老師和學生都很友善。老師在講解時，不需要每個調重新說一次，學生也能透過顏色和規律，快速找到相似指法的音階群組。

2. 為什麼從 B 大調開始？英皇名師的獨家練法

很多傳統教材習慣從 C 大調開始，但函函老師特別叮囑：初學音階要從「B 大調」開始練習會更容易唷！

這是因為 B 大調有較多的黑鍵，透過黑白鍵的高低落差與指法切換變化，能讓手型更自然地服貼在鍵盤上，幫助學生更快熟悉大拇指轉指的觸覺與空間感，這是一個非常有實戰價值的教學技巧！

3. 大調音階與琶音一起建立完整基本功

除了音階之外，琶音也是學生很容易卡關的項目。琶音需要手掌移動、手腕方向、手指獨立與鍵盤距離感，比單純級進音階更需要空間判斷。

《彈音階好簡單(上)》將大調音階與琶音放在同一本中整理，對準備檢定或想完整建立基本功的學生來說非常實用。老師可以依照學生程度，先建立單手，再進入雙手，最後再加入速度與音色要求。

專為鋼琴老師設計的教學神器：銜接英皇檢定

當然，這絕對不是一本只有枯燥音符的音階大全。這本教材特別適合搭配英皇檢定 ABRSM 的音階與琶音考試需求來練習。

教材內包含了許多函函老師專為鋼琴老師們撰寫的教學叮嚀小語。老師們在備課或上課時，只要搭配這些重點小語引導，教起音階就會變得得心應手，不僅提高備課效率，學生也能吸收得更快。

使用者	推薦使用方式
鋼琴老師	作為音階教學主教材，搭配課堂講解與檢定準備。
初級學生	先從單手、慢速、分類記憶開始建立穩定指法。
準備檢定學生	搭配考試要求，逐步練習速度、清晰度與穩定性。
家長陪練	可以依照教材分類協助孩子複習，不必自己重新整理指法。

學生練音階的建議步驟

如果孩子一開始就雙手合併、快速彈完整音階，很容易越彈越亂。建議可以依照以下步驟練習：

先看分類：確認這個調屬於哪一類指法。
單手慢練：先把右手、左手分開練熟。
圈出轉指位置：特別標記第 3 指、第 4 指或大拇指穿越的位置。
小段落練習：不要一次彈完整條音階，可以先練轉指前後幾個音。
雙手慢速合併：等單手穩定後，再用非常慢的速度雙手合彈。
加入節拍器：最後再慢慢提升速度，追求平均與穩定。

練習提醒：
音階不是只求快。真正重要的是聲音平均、手型自然、指法穩定、轉指不卡住。速度應該是穩定之後自然增加，而不是一開始就硬衝。

給鋼琴老師與家長的溫馨提示

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常見問題 FAQ

Q1：幾歲的小朋友適合開始練音階？

一般來說，5 歲以上、已經能穩定分辨左右手與基本手指號碼的孩子，就可以開始用簡單方式接觸音階。但不建議一開始就要求速度，重點應放在手型、指法與方向感。

Q2：為什麼孩子 C 大調彈不好，卻建議先練 B 大調？

C 大調雖然沒有升降記號，但全部都在白鍵上，對初學者來說反而比較難感受手型位置。B 大調有較多黑鍵，手指放在黑鍵上時，手型會更自然，也比較容易理解大拇指穿越的空間。

Q3：這本教材只適合準備英皇檢定的學生嗎？

不是。雖然這本教材很適合搭配英皇檢定的音階與琶音準備，但只要是想建立大調音階基礎的學生都很適合。即使沒有考檢定，也可以作為日常基本功教材。

Q4：家長可以在家陪孩子用這本教材練習嗎？

可以。這本教材的視覺分類很清楚，家長不一定需要具備完整音樂背景，也能依照老師指定的頁面與練習方式陪孩子複習。不過指法、手型與轉指細節，仍建議由老師在課堂中先示範。

Q5：音階每天要練多久？

初學階段不需要一次練太久。每天 3-5 分鐘、持續穩定練習，通常比一週只練一次但練很久更有效。重點是短時間、高專注、慢速且正確。

結語：讓彈音階真的變簡單！

教音階其實一點都不困難，只要你的手邊有一本《彈音階好簡單》。它能帶來最實質的改變：

學生輕鬆練：不再抗拒轉指，建立正確空間感。
老師輕鬆教：教學重點一目了然，溝通零障礙。
檢定輕鬆準備：更有系統地面對音階與琶音項目。
家長更好陪練：有清楚分類可以依循，不再只能盯著孩子反覆彈。

各位鋼琴老師和準備檢定的家長、學生們準備好了嗎？強烈建議入手一本《彈音階好簡單》，親身體驗教學上的豁然開朗。也請大家敬請期待函函老師未來即將推出的下冊，將針對更複雜的小調音階進行解密，讓我們一起讓學音樂的路變得更有成就感！

鋼琴初學者的痛點：彈音階總是雙手打結怎麼辦？

為什麼音階練習這麼重要？