課程介紹
簡介
位於台北松山接近國父紀念館、忠孝敦化站、大巨蛋、小巨蛋的鋼琴教學/長笛教學工作室，也可預約線上遠距課程，收費透明完全依照網站說明，直接預約第一堂體驗試上課，再來評估看看要不要繼續正式課程唷！
小小長笛課程使用長笛銜接樂器來上課，課程內容包含演奏、音樂素養、節奏、音感、樂理知識的學習
適合年齡
四歲以上~國小~成人皆可
樂器介紹
小小長笛有什麼樂器
NUVO的TOOT笛、響笛
NUVO TOOT笛
長笛幼兒課程
滿4歲就可以上的小小長笛課來囉
歡迎直接預約體驗課程，收費透明依照網站標示
第二代的Toot笛
比第一代更好更適合
第一代的偏向菲菲笛
無按鍵式
第二代加上了小小的按鍵
更接近長笛
價格也比響笛便宜很多
小芸推薦給大班以上的孩子
很適合從Toot笛開始學習
剛好有些學生剛開始沒有預算購買長笛
或是不知道自己適不適合練習這樣樂器
甚至有些爸爸媽媽覺得孩子三分鐘熱度
怕一投資一樣樂器 就花了不少費用
老師都會建議先從CP值超高的Toot開始學習
指法和吹法都跟長笛一樣
很多孩子練習長笛銜接樂器後
甚至有從未有音樂基礎的學生一兩個月就進步神速
無痛轉換學習長笛嘞
因為一開始學長笛會碰到的挫折
比先從銜接樂器開始練習來的大
肺活量不夠、長笛太重等問題
都會造成練習成就感低下
Toot笛可以幫你減少這樣的困擾
培養了練習習慣、興趣、成就感、陶冶性情
鋼琴課程
滿三歲即可上課，立即預約體驗課程，課程收費透明，費用依照網站標示
成人鋼琴課程
想找回小時候的夢想嗎，成人鋼琴完全無年齡限制，立即預約體驗課程，課程收費透明，費用依照網站標示
長笛課程
長笛課程滿4歲~成人，立即預約體驗課程，課程收費透明，費用依照網站標示
線上遠距鋼琴、長笛課程
無論你身在何方，只要有網路、有樂器，就可以開始你的音樂課程，歡迎直接預約體驗
小芸的線上學生佈滿美國、加拿大、香港、新加坡、澳洲、日本、中國等國家，可使用中文/英語/日文三種語言上課。
多元智能皮紋檢測
想了解孩子的天賦潛能嗎? 想知道自己的職涯發展還可以做什麼樣的突破或調整? 想了解家庭關係、親子溝通、伴侶關係，從多元智能皮紋檢測可以幫你找出方向
講座、研習邀約
小芸可針對鋼琴教學法、幼兒音樂教育、音樂教學科技應用、全腦開發、專注力訓練、快速記憶、心智繪圖培訓
小芸曾經開過的培訓講座或研習
音樂類：音樂科技APP應用、IPAD音樂教學應用、音樂教具教學法、音樂桌遊應用
鋼琴教學：新生鋼琴教材、音樂教具、體驗課怎麼上
腦科學：專注力訓練、手機3C成癮怎麼辦?、心智繪圖筆記術、快速記憶訓練
🌳我是家長
孩子不喜歡練習怎麼辦?
每次要他練習就好像
要家庭革命一樣
來小芸的音樂諮商室
會幫大家梳理，如何在家中陪伴練習的心態
有什麼配合練習的好方法呢?
如何增加穩定性?
🌳我是成人
學音樂也學幾年了
但總覺得碰到瓶頸
不過不知道問題在哪邊
小芸一一幫你/妳解惑
🌳我是新手鋼琴老師
教學要從哪邊下手呢?
學生遇到了這個問題該如何幫助他?
或是想音樂老師的聊職涯發展
音樂諮商室收費
900元/50分鐘
適合繼續學習樂器嗎? 繼續現在的工作?
或是你想了解孩子是否適不適合繼續學習樂器呢?
或是現在的職涯發展碰到了瓶頸
可以透過多元皮紋檢測來了解
多元智能皮紋檢測
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鋼琴課程
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講座、研習邀約
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鋼琴教學：新生鋼琴教材、音樂教具、體驗課怎麼上
腦科學：專注力訓練、手機3C成癮怎麼辦?、心智繪圖筆記術、快速記憶訓練
由重量、大小來選樂器
日本YAMAHA將管樂器做成一張圖
告訴你每個管樂器的大小、重量
各位同學學的長笛原來只有0.4~05公斤
比起管樂器中最重的低音號少了快12~20倍!!
管樂器重量
- 長笛約500克
- 短笛約250克
- 豎笛約800克
- 雙簧管約800克
- 中音薩克斯風約2.5公斤
- 低音管(巴松管)約4公斤
- 小號(小喇叭)約1公斤
- 長號(伸縮喇叭)約1.5公斤
- 法國號約2.5公斤
- 上低音號約2.5公斤
- 低音號:總重將近8公斤
最長的巴松管也快要跟一般成人一樣高了呢
管樂團的同學也可以了解一下
每個管樂器的大小喔!
同場加映 幾歲開始可以學長笛? 四、五歲可以嗎?
長笛課程
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鋼琴課程
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成人鋼琴課程
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多元智能皮紋檢測
想了解孩子的天賦潛能嗎? 想知道自己的職涯發展還可以做什麼樣的突破或調整? 想了解家庭關係、親子溝通、伴侶關係，從多元智能皮紋檢測可以幫你找出方向
講座、研習邀約
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鋼琴教學：新生鋼琴教材、音樂教具、體驗課怎麼上
腦科學：專注力訓練、手機3C成癮怎麼辦?、心智繪圖筆記術、快速記憶訓練
「我家小孩適合唸音樂班嗎？」從天賦看學習Part 1
在做皮紋天賦檢測不外乎想了解自己有什麼天賦
或是適不適合朝音樂方面道路前進
一般的孩子要考音樂班如果是小中高的音樂班
大概抓2-3年的準備期是最保險的
先聊聊最常見的古典音樂演奏好了
在台灣的學校從音樂班開始
大多是以古典或傳統音樂+西樂國樂的器樂演奏為主
近年來終於有開辦流行音樂科系不過不在今天的討論範圍內
《所需能力值》
一般的演奏組所需要的天賦除了
八大智能的音樂智能
辨識音感、節奏、聲音、音樂感受等—「音樂智能」
演奏大多需要精密的動作控制能力—「肢體智能」
讀譜能力—「視覺辨識力」
這幾種能力合而為一的技能才能有好的演奏能力
以上還不聊性格特質的話
以及每種樂器所適合的能力值其實不盡相同
《所需特質》
不過即便這幾種能力的數值高不絕對有用唷
因為還要參考這幾個前額葉、視覺、體覺、聽覺腦區的紋型
通常要能夠有接受重複練習的特質
反之如果是不喜歡重複練習的就不太合適
總之不合適的就不強求
《案例》
我的長笛學生
曾有短暫學過鋼琴但暫停許久
從五年級開始才找到我啟蒙長笛
目前是一位七年級生
長笛進步的不錯
只要給他進度他都可以練的不錯
不過報告卻顯示音樂智能A-
為什麼呢？
因為其實他的聽覺兩個腦區數值都低於平均值接近3個數值
但卻可以練習長笛練的不錯是為什麼呢？
其實是靠他的體覺肢體協調的部分
他也是體覺學習型的孩子
而長笛需要的視譜能力和音感能力不需要像鋼琴這麼強
所以配合各項數值
所適合學習的樂器也是不盡相同
這是一位家長介紹的朋友的孩子
家長對於他學習什麼都興趣缺缺感到焦慮
結果報告出來 音樂智能竟然是A++
不過這個孩子卻不適合學一些難度較高的樂器
為什麼呢？
因為他的肢體智能是B++
所以有協調性的樂器對他一定超困難的啊
而他也不一定是演奏型的
學樂器只是比較容易引領大家進入深度的音樂世界
除了個人喜好外這時候對這個孩子來說配合能力值選擇合適的樂器就是非常重要的
透過皮紋多元智能檢測幫助您了解：
【親子關係】
(1) 增進親子間的溝通與教育
(2) 發掘孩子的優勢與潛力
(3) 深入了解孩子的天賦與性格
(4) 順應發展並靈活運用資源
【人際關係】
(1) 認識自己的成功特質
(2) 加強人際溝通與互動技巧
(3) 促進伴侶間的親密關係
(4) 展現溝通的魅力
【因材施教 ‧ 適性發展】
(1) 發掘獨特的天賦才能
(2) 了解孩子的學習特質
(3) 善用優勢來提升學習成效
(4) 實現事半功倍的成果
(5) 提供升學科系選擇建議
(6) 找到適性發展的教養方針
(7) 提升未來的競爭力
【企業發展】
(1) 認識自己的成功特質
(2) 加強人際溝通與互動技巧
(3) 促進伴侶間的親密關係
(4) 展現溝通的魅力
(5) 規劃事業發展的方向
(6) 了解自身的決策風格
(7) 確立最佳的處事方式
檢測流程
1.填寫預約表單
- 填寫完成後請加入line好友【告知適合採樣的時間】
2.採樣
台北或新北部分區域可至指定地點或到府採樣
雙北以外3人~可約指定地點或到府採樣
- 採樣時間約15分/人
3.聽解說
採樣後約3周左右收到報告，約解說時間
解說時間 1hr /人 、1.5小時/2人、2小時/3人
- 實體聽報告
- 線上聽取報告
分享過年前最後一組解說
年前完成學生一家三口的解說
能夠幫一家人一起解說是很棒的事
可以更完整的解讀各自以及家人的關係
平安我從四五歲就帶到現在已經四年級了
平安的爸爸媽媽也超級優秀 #妮芙露超級領袖
平安的部分針對的優勢弱勢、個人特質、適合學習方針、引導方式做解說
夫妻則可再針對工作、執行方式、成功法則做分享
不同特質的人，就連成功法則都是不一樣的
為什麼他做事會是這種做事方式
為什麼會為了這些事情而出現意見不同的狀況
為什麼在學習上會出現這樣的狀況
也是因為每個人的個人特質的不同
從本質、計畫目標、溝通方式、執行方式、學習優勢、天賦智能、情緒表達等層面來解說
過程真的很好玩，一來一往的互動分享
慢慢將每個人抽絲剝繭
比起個人解說家庭解說真的很好玩
透過皮紋多元智能檢測幫助您了解：
【親子關係】
(1) 增進親子間的溝通與教育
(2) 發掘孩子的優勢與潛力
(3) 深入了解孩子的天賦與性格
(4) 順應發展並靈活運用資源
【人際關係】
(1) 認識自己的成功特質
(2) 加強人際溝通與互動技巧
(3) 促進伴侶間的親密關係
(4) 展現溝通的魅力
【因材施教 ‧ 適性發展】
(1) 發掘獨特的天賦才能
(2) 了解孩子的學習特質
(3) 善用優勢來提升學習成效
(4) 實現事半功倍的成果
(5) 提供升學科系選擇建議
(6) 找到適性發展的教養方針
(7) 提升未來的競爭力
【企業發展】
(1) 認識自己的成功特質
(2) 加強人際溝通與互動技巧
(3) 展現溝通的魅力
(4) 規劃事業發展的方向
(5) 了解自身的決策風格
(6) 確立最佳的處事方式
檢測流程
1.填寫預約表單
- 填寫完成後請加入line好友【告知適合採樣的時間】
2.採樣
台北或新北部分區域可至指定地點或到府採樣
雙北以外3人~可約指定地點或到府採樣
- 採樣時間約15分/人
3.聽解說
採樣後約3周左右收到報告，約解說時間
解說時間 1hr /人 、1.5小時/2人、2小時/3人
- 實體聽報告
- 線上聽取報告
《你家也有愛問為什麼？愛頂嘴？愛狡辯？的小孩嗎？》
我們家就是有一位隨時都可以問「為什麼」以及「狡辯」能力很強的逆子揚
為什麼那個燈不亮？
為什麼黑黑的？
為什麼妳要站著？
為什麼不行？
為什麼你要幫我穿衣服？
我只是要看看啊！
我只是要做啊！
只要出現以下特徵，很肯定的這就是皮紋檢測中的「認知型」
而且會不斷的詢問的小孩，基本上應該就有中「認知型」中的「環型紋」
剛好我們全家幾乎主要性格都是「認知型」
逆子揚、逆子揚他爸、我、逆子揚他阿嬤、逆子揚他阿姨（我妹）、逆子揚他姑姑
圍繞在逆子揚身邊的家庭圈幾乎都是認知型
所以我們還算可以理解他那像機關槍般般，詢問「為什麼」的思緒
只是環型紋的特質比較快
會立刻想知道答案或是執著的把想做的事情完成，但每每被他這種機關槍的問法和執著於自己的事上
還是會覺得挺煩的
還好我也被大量的學生訓練過思辨能力了
跟認知型的小孩說話，真的要具備非常良好的思辨邏輯能力
絕對不要用沒有邏輯的言語去和他們對話
他們會針對你的語言漏洞來回應你
然後這時候大人就會覺得他們在《頂嘴》
可是他們其實覺得沒有，是因為他覺得你講話沒道理喔
父母聽到這邊應該會覺得他們愛狡辯愛頂嘴愛生氣
哈哈哈，因為認知型的性格擁有獨立思考能力，但有時欠缺觀察社會常規的特質
比較像是活在自己世界的外星人
其實他們很聰明，只要用他們聽得懂的語言和邏輯通順的道理，一點一點的和他們解釋
並給予他們獨立思考的空間和時間，他們會很願意改變自己的
－－－－－－－－－－－
透過皮紋多元智能檢測幫助您了解：
【親子關係】
(1) 增進親子間的溝通與教育
(2) 發掘孩子的優勢與潛力
(3) 深入了解孩子的天賦與性格
(4) 順應發展並靈活運用資源
【人際關係】
(1) 認識自己的成功特質
(2) 加強人際溝通與互動技巧
(3) 促進伴侶間的親密關係
(4) 展現溝通的魅力
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(1) 發掘獨特的天賦才能
(2) 了解孩子的學習特質
(3) 善用優勢來提升學習成效
(4) 實現事半功倍的成果
(5) 提供升學科系選擇建議
(6) 找到適性發展的教養方針
(7) 提升未來的競爭力
【企業發展】
(1) 高效配置人力資源
(2) 提供招聘新人參考
(3) 減少優秀人才的流失
(4) 提升業務推廣的成效
(5) 規劃事業發展的方向
(6) 了解自身的決策風格
(7) 確立最佳的處事方式
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檢測流程：
填寫報名表單
預約表單:https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSetTGj3GVN3EaFeNSXFD3-3O1LVU6IuHT9pheRFOGWgHkPxZg/viewform
↓
採樣（約15-20分鐘/人）
↓
等待報告完成（約3周）
↓
線上或實體 聽取報告分析與說明（大約1個小時）
LINE: https://lin.ee/pjjhEFH
【加入line好友告知適合採樣的時間】
－－－－－－－－－－－
《你的小孩很難搞嗎？》
小芸的主業還是教個別課為主
礙於現在更加注重學生們的隱私
所以我已經不太想放個人學生的照片影片
也不太把自己的教學紀錄公開放上來了
但不是我沒在教鋼琴
我的主業其實還是教鋼琴教樂器的啦
今天早上一大疊學生們的報告
先是隨手翻了一下
本來就已經知道我的孩子們非常與眾不同了
難怪以前跟其他老師聊上課進度
有些老師會覺得為什麼我要想這麼多教學方法？
所以我的教學技術真的是被大家磨練出來
也是都遇到這些很特別的孩子們的關係
很感謝你們這些孩子
一定也有老師們、爸爸媽媽們會覺得為什麼這些孩子這麼難搞？
也就是他們有擁有多麽特別的特質
這些孩子與生俱來就有非常特別的天賦要來世界發揮
看著一份一份擁有無限可能性的報告
心中充滿著興奮感
我要來去趕著寫報告了
期待和爸爸媽媽解說內容的時刻
－－－－－－－－－－－
透過皮紋多元智能檢測幫助您了解：
【親子關係】
(1) 增進親子間的溝通與教育
(2) 發掘孩子的優勢與潛力
(3) 深入了解孩子的天賦與性格
(4) 順應發展並靈活運用資源
【人際關係】
(1) 認識自己的成功特質
(2) 加強人際溝通與互動技巧
(3) 促進伴侶間的親密關係
(4) 展現溝通的魅力
【因材施教 ‧ 適性發展】
(1) 發掘獨特的天賦才能
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(3) 善用優勢來提升學習成效
(4) 實現事半功倍的成果
(5) 提供升學科系選擇建議
(6) 找到適性發展的教養方針
(7) 提升未來的競爭力
【企業發展】
(1) 高效配置人力資源
(2) 提供招聘新人參考
(3) 減少優秀人才的流失
(4) 提升業務推廣的成效
(5) 規劃事業發展的方向
(6) 了解自身的決策風格
(7) 確立最佳的處事方式
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檢測流程：
填寫報名表單
預約表單:https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSetTGj3GVN3EaFeNSXFD3-3O1LVU6IuHT9pheRFOGWgHkPxZg/viewform
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採樣（約15-20分鐘/人）
↓
等待報告完成（約3周）
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線上或實體 聽取報告分析與說明（大約1個小時）
LINE: https://lin.ee/pjjhEFH
【加入line好友告知適合採樣的時間】
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《莫札特的F和貝多芬的F是不一樣的》
從小五歲就開始學鋼琴的我
最痛苦的是老師開始修音樂性的時候
以前認為或許是當時悟性太低
或許是每次上課都如坐針氈
每次只能演奏出機械式的音樂性
大小聲是什麼如何表現
要大聲多少要小聲多少
在腦中永遠都是問號問號問號
後來只好在腦中建立一套
寫F大聲就是大約90的音量
寫P大約就是50的音量去判斷
但卻不知道曲風、風格等差異性都還會再影響音量的詮釋方式
到上大學之前我都認為自己像個半壞掉的電腦在彈琴
而我自己拿到皮紋報告後終於恍然大悟了
為什麼我兒時總是無法好好演奏出音樂性
報告的數值都是大腦新皮質層的細胞數量
看報告時要注意平均值這個數量
比平均值高的就是你的優勢
相對的比平均值低就是偏弱勢
不過僅只有視覺的腦區較小通常都會偏低一點點
我聽覺雖然不差
但總體來說還是體覺較高所以算是「體覺型」的學習者
聽覺的左腦雖然比平均高
但聽覺感受性的右腦比平均值低⋯⋯⋯無法應用在演奏上
尤其是兒童時期的學習右腦是佔比非常重的
後來是怎麼把音樂性練起來的呢？
因為其實我是體覺型的優勢
大學終於遇到願意細細的將觸鍵動作的鋼琴老師
非常感謝我人生的恩師 蘇恭秀老師
不過真想和孩提時期的自己說
原來彈不出音樂性不是我的錯
每個人的天生優勢還真的不一樣
找到天賦用對方法少走彎路
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(3) 深入了解孩子的天賦與性格
(4) 順應發展並靈活運用資源
【人際關係】
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(2) 加強人際溝通與互動技巧
(3) 促進伴侶間的親密關係
(4) 展現溝通的魅力
【因材施教 ‧ 適性發展】
(1) 發掘獨特的天賦才能
(2) 了解孩子的學習特質
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(6) 找到適性發展的教養方針
(7) 提升未來的競爭力
【企業發展】
(1) 高效配置人力資源
(2) 提供招聘新人參考
(3) 減少優秀人才的流失
(4) 提升業務推廣的成效
(5) 規劃事業發展的方向
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檢測流程：
填寫報名表單
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